目 的:
1、 使学员从此告别随意捏造事实的情况
2、 提高个人沟通能力
适合对象:全员
时 间:60~120分钟
音 乐:轻快音乐
场 地:大
道 具:扑克牌20人一副
助 教:
1、 记住谁是坏人
2、 仔细观察每个人的变化
3、 将“杀人犯”押往刑场
4、 维持秩序
灯 光:微暗
温 度:室温
流 程:
方式一、
步骤 |
操作 |
目的 |
准备 |
时间 |
分组 |
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宣布 |
宣布规则 |
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找坏人 |
1、 由队长先确定谁是坏人
2、 少数服从多数
3、 枪毙 |
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分享 |
1、 被枪毙的上台分享感受
2、 每个组学员派人分享
3、 每个组真的坏人分享从头到尾的感受 |
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分析 |
一、教训被冤枉的人
二、教训下面的学员 |
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分享 |
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方式二、(问高嵩)
步骤 |
操作 |
目的 |
准备 |
时间 |
分组 |
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规则 |
1、 扑克牌
2、 由杀人犯出来示范杀人:引导词:夜深了,杀人犯出来了,杀掉一个人……杀掉两个人 |
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找坏人 |
1、 队长先确定谁是坏人,
2、 少数服从多数
3、 枪毙 |
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分享 |
4、 被枪毙的上台分享感受
5、 每个组学员派人分享
6、 每个组真的坏人分享从头到尾的感受 |
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分析 |
一、教训被冤枉的人
二、教训下面的学员 |
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分享 |
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规则:
1、 每个人抽一张扑克
2、 抽到黑牌的为杀人犯,
3、 由团队中任何一个人指定谁是杀人犯,坏人,
4、 被指定的人无论是不是坏人,都必须想尽一切方法证明自己是好人,
5、 一旦最后这个被指定的人如果没有办法证明自己的好人,最后以少数服从多数的方式决定谁该被枪毙。
6、 坏人无论什么时候都不能说出自己的真实身份,直到老师允许才行。
分析:
一、教训被冤枉的人
1、 怀才不遇,有没有想方设法提高自己的影响力,自己的沟通能力,平时常被人冤枉,为什么?
2、 哥白尼?
二、教训下面的学员
1、 人云亦云,没有自己的主见,根据以前的经验判断现在发生的事情
2、 误会冤枉,我认为,道听途说,毛泽东还说过一句话,“没有调查就没有发言权”。
3、 经常随意给其他人戴帽子,
4、 蒋介石:“宁可错杀一千,不可放走一个”
总结:
1、 对自己:自寻烦恼,杞人忧天
2、 对他人:戴帽子,贴标签,
3、 弄清事实与真相
4、 有没有想尽一切方法提高自己的影响力,让自己的生命过得更加的精彩,而不是随时象一个可有可无的人一样。
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